55条班规
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸
回答任何大人的问题时，必须要说“是的，先生/女士”或“不，先生/女士”。只点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行。
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛
要知道眼神交流的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴
要对（班级里）游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少要持续3秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法
在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意约翰的观点，同时我也感到......”，“我不同意萨拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得......”或者“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到......”。
5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气
如果你赢得胜利或在某件事上表现优异不要自吹自擂。输给别人了也不要生气，相反你应该这样说：“我真的很享受这次比赛，也期待再次和你竞争”，“出色的比赛”，或者根本就不要说话。要是你说“我没有尽全力比赛”或“你才没有那么棒”之类的话来表现你的生气或讽刺反而暴露了你的缺陷。
6、如果别人问你问题，你也回问他问题
如果别人问你问题，你也回问他问题，这是种礼貌的表现，表示你对他们的兴趣和他们对你的兴趣一样浓厚。
7、打喷嚏、咳嗽或者打嗝都要说对不起
当你打喷嚏、咳嗽或者打嗝时，你应当把头转向一边，用整个手掌而不是用拳头捂住你的嘴，之后你还要说“对不起”。
8、不可以有不礼貌的小动作
在与人交往时不要咂嘴、发啧啧声、转动眼珠，或做出对人不敬的手势。
9、别人送你任何东西，都要说谢谢
如果你在收到别人给你的物品三秒钟内不说谢谢，我会把物品收回。不表示感谢是没有借口的。
10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃
你收到别人给你的物品时，不能表示出对礼物的负面评价或者暗示不喜欢礼物而使他人难堪。
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜
用随意表现的善良举止，为别人制造惊喜。至少一月一次想方设法为他人做一些意想不到的善举。
12、改同学试卷时要特别谨慎
我们有时会在组内给其他同学的试卷判分，如果比实际分数高了或低了，高出或低了的分数将在你本人的试卷中扣除。在其他同学的试卷上你只能打叉或者写不正确的题数。
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句
“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”
“如果我看到那个学生在我们读书的时候眼睛没盯着那一页，或者我叫一个学生接着读，他却不知道我们刚才读到哪里了，那么这个学生的名字就会被记在黑板上。”习惯成自然，以后孩子们集中注意力的能力会很高的吧。
14、以完整的句子回答所有的问题
克拉克先生要求学生用完整的句子回答问题：第一，复述问题并给出答案；第二，给出主要理由；第三，展开说明理由；最后，重复问题并给出答案。克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。
15、不要主动讨奖品
克拉克先生经常给好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。”
16、每天都要做完作业
克拉克先生的高招是：在教室外贴了一条巨大的横幅，上面写着“全班所有同学连续完成全部家庭作业_____天”。当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟坐了火箭一样狂涨。
17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序
克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机（接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯），孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷。
18、做什么事都要有条理
为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大夹子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等。后来孩子们自然变得非常有条理，克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。
19、老师在指定作业的时候，不要叫苦
如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须的完成的任务。克拉克老师认为：与其让布置的每一项作业（或必须完成的任务）都被抱怨、每一件应该完成的工作都充满了逆反情绪，还不如让他们做几次双倍的作业，从此以后在接受作业（和任务）的时候再也不会抱怨和发牢骚。
20、别的老师来代课，也要守班规
这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。克拉克为此做了很多努力，苦口婆心的教导；杀一儆百；为了保证教学质量，事先做讲课录像，并在录像的制作中加很多技巧。
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩
1.不要未经允许擅离座位。例外：如果你生病马上离开。
2.不要说话，除非以下几种情况：你举手，我会叫你；我问你问题，你回答；我在指导你的时候（例如小组活动）。
22.上课喝水吃东西不要打扰到老师讲课
你可以带一瓶水放到你的课桌上。但是当我在讲课时不要问我你是否可以喝水。你甚至可以在你课桌边吃东西，只要其他人没看见或者我没听见你在吃东西。
23、见到每个老师，都要说某某老师好
迅速记住全校老师的名字，并在遇到的时候打招呼，排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后能主动了解周围的同事或邻居，并努力做到善意、有礼貌地对待别人。
24-55 未完待续......
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